多元統(tǒng)計分析課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革的實踐探究

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摘要：多元統(tǒng)計分析作為數(shù)據(jù)分析的重要工具，大數(shù)據(jù)對該課程的教學(xué)提出了巨大挑戰(zhàn)，需從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上對該課程的教學(xué)改革進(jìn)行探討。在教學(xué)組織改革中，以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型和自主學(xué)習(xí)型學(xué)生為目標(biāo)，并結(jié)合專業(yè)需求對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精練；課程考核增加課程論文代替單純閉卷考試。在教學(xué)方法研究中，詳細(xì)介紹啟發(fā)式教學(xué)過程，并強(qiáng)調(diào)實踐的重要性。（剩余7719字）