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摘要:針對大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)模式不適合留學(xué)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀,該文分析了留學(xué)生群體學(xué)習(xí)能力的優(yōu)缺點(diǎn),以探索計算機(jī)奧秘為主線將計算機(jī)基礎(chǔ)知識進(jìn)行串聯(lián)來激發(fā)留學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)留學(xué)生對計算機(jī)系統(tǒng)的深度理解;在課程中添加中國計算機(jī)元素,增強(qiáng)留學(xué)生對中國的認(rèn)同感,堅定留學(xué)生來中國求學(xué)的信心;采用課堂測試、翻轉(zhuǎn)課堂、課堂討論并構(gòu)建在線資源平臺來建立多元教學(xué)形式,加強(qiáng)對留學(xué)生的過程考核。(剩余6047字)
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面向留學(xué)生的大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探索與改革
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