“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下在線開放課程建設(shè)探析

——以數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)為例

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摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下傳統(tǒng)教學(xué)方式推廣性減弱，在線開放課程通過網(wǎng)絡(luò)改變著教育的方向和未來。以近年高校新開設(shè)專業(yè)——數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)為例，通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下在線開放課程建設(shè)的必要性和在線開放課程給教師教學(xué)方面和學(xué)生學(xué)習(xí)方面帶來的諸多新挑戰(zhàn)，著重從在線開放課程的課程體系、建設(shè)模式和評價(jià)考核三個(gè)方面闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下在線開放課程的建設(shè)路徑，為推動(dòng)高校大數(shù)據(jù)類專業(yè)在線開放課程建設(shè)提供參考。（剩余5734字）