基于OBE的工程教育模式在《計算機組成原理》課程中的應(yīng)用與實踐

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摘要：《計算機組成原理》是工程教育認證模式下，宿州學院引入OBE理念對計算機專業(yè)進行課程整合的結(jié)果，是專業(yè)體系中具有承接作用的一門非常重要的專業(yè)核心課程。針對計算機組成原理課程的特點以及課程中如何提高學生的實踐能力等問題，分析如何應(yīng)用OBE的教育模式進行教學目標的設(shè)定以及教學設(shè)計。通過教學實踐，總結(jié)OBE的工程教育模式在計算機組成原理課程中的具體優(yōu)化作用。（剩余3688字）