物聯(lián)網(wǎng)工程學科導(dǎo)論課程教學模式研究

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摘要：學科導(dǎo)論類課程面向大一新生，教學效果往往不盡如人意，為提升物聯(lián)網(wǎng)工程學科導(dǎo)論課程教學效果，提高學生學習興趣和對本專業(yè)的認知與學習熱情，提出了物聯(lián)網(wǎng)工程學科導(dǎo)論課程的教學改革模式研究，給出了具體的改革實施方法。改革提出了以課堂案例分析和學生案例設(shè)計與分享作為改革的重要內(nèi)容，從課程目標、課程內(nèi)容、授課模式和組織實施方式以及考核方式4個方面進行了闡述。（剩余4445字）