疫情防控常態(tài)化視域下《離散數(shù)學》混合式教學研究
摘要：在疫情防控常態(tài)化下，以《離散數(shù)學》課程為例，分析了課程現(xiàn)狀及存在的問題，提出了線上教學及線下教學的方法，并給出了混合式教學的實例。
關(guān)鍵詞：疫情防控;離散數(shù)學;混合式教學
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
文章編號：1009-3044（2022）03-0118-02
開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：
目前，疫情防控已經(jīng)進入常態(tài)化管理，如何在疫情防控常態(tài)化的情況下，利用混合式教學提高教學效率，改變傳統(tǒng)的教師為中心教學方式成為當務之急。（剩余4639字）