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摘 要:高校學前教育專業(yè)手工課程是一門培養(yǎng)學前師范生專業(yè)知識和技能技巧的專業(yè)技能課程,手工技能是師范生成為未來幼兒教師必備的核心素質之一。部分高校學前教育專業(yè)手工課程教學存在教學內容缺乏系統、教學資源匱乏等問題,文章以M地區(qū)某高校為個案,采用訪談和問卷調查法,分析了手工課程教學中教學內容、師資、教學條件等存在的問題,并提出提高高校學前教育專業(yè)手工課程教學質量的建議。(剩余5394字)
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高校學前教育專業(yè)手工課程教學存在的問題及對策
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