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摘 要：高校思政課是落實高校立德樹人根本任務的重要途徑。針對當前高校思政課教學中普遍存在的問題，文章剖析了造成高校思政課教學困局的原因，將共情理論和“對分課堂”教學模式引入思政課教學改革，充分論證了在思政課中采用“對分課堂”的必要性。文章設計了基于共情理論的思政課“對分課堂”教學改革方案，旨在為提升高校思政課教學效果提供參考與借鑒。（剩余6000字）
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基于共情理論的高校思政課“對分課堂”教學模式探索
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