泛在學(xué)習(xí)時(shí)代高校在線教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究：路徑與要素

——以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例

摘  要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)方式發(fā)生了變革，在線教學(xué)成為教學(xué)常態(tài)，在線教學(xué)資源的平臺(tái)經(jīng)歷不同時(shí)期的探索后，逐漸成熟和系統(tǒng)化。伴隨在線教學(xué)的大量開展，平臺(tái)也暴露出融合度不夠、管理不到位等問(wèn)題。因此，利用現(xiàn)代技術(shù)在泛在學(xué)習(xí)理論的支撐下進(jìn)行在線教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮教師的課程資源建設(shè)主體性，建設(shè)教學(xué)資源豐富、師生互動(dòng)交流頻繁的在線教學(xué)平臺(tái)成為高校教育技術(shù)改革的必然選擇。（剩余6370字）