網(wǎng)絡問答社區(qū)核心參與者知識共享障礙機制研究

——基于扎根理論與系統(tǒng)動力學仿真的實踐

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[摘   要] 隨著核心參與者在網(wǎng)絡問答社區(qū)知識共享中的作用愈發(fā)凸顯，探究其知識共享障礙機制對于提高群體學習質量具有重要價值。研究首先通過扎根理論構建核心參與者知識共享行為意愿障礙因素模型；其次，利用系統(tǒng)動力學建立障礙機制模型，仿真探究核心參與者知識共享行為數(shù)量的演化規(guī)律及關鍵障礙因素對知識共享行為數(shù)量產生非線性影響的傳導邏輯。（剩余11725字）