面向未來教育范式的智慧教育研究

——祝智庭教授智慧教育學術思想與生成邏輯

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[摘   要] 一門學科的代表人物通常是該學科體系發(fā)展的內核和風向標?；贑NKI數據庫2012年12月至2024年8月祝智庭教授及團隊發(fā)表的188篇文獻，根據我國智慧教育發(fā)展演變的三大歷史階段，借鑒Rowe系統(tǒng)性文獻綜述方法，運用文獻計量分析，通過涵化歷史斷面法、歷史和邏輯相統(tǒng)一的認識方法，勾勒了祝智庭教授智慧教育思想的學術素描，探討了其學術貢獻、學術特點及其智慧教育思想的生成邏輯。（剩余16064字）