認(rèn)知彈性設(shè)計(jì)下自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為影響學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)制研究

打開(kāi)文本圖片集

[摘   要] 在線學(xué)習(xí)環(huán)境下開(kāi)展復(fù)雜知識(shí)的教學(xué)實(shí)踐往往效果不佳，有學(xué)者嘗試使用認(rèn)知彈性理論來(lái)改善教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)化學(xué)習(xí)效果，但基于此理論設(shè)計(jì)的非線性超文本結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)者的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)又提出了更高的要求。自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響不是簡(jiǎn)單的對(duì)稱線性關(guān)系，而是以整體的組合方式作用于學(xué)習(xí)過(guò)程。（剩余13046字）