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以學科核心素養(yǎng)視角例談高中體育田徑項目教學探究

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在我國教育體系中，體育教學一直沒有被放在應(yīng)有的位置，在很長的一段時間內(nèi)，各學校對體育教學都不夠重視，將其視為可有可無的“副科”，有的教師甚至利用體育課堂來進行其他學科的教學，致使體育教學無法達到應(yīng)有的作用?，F(xiàn)代教育背景下，我們注重在提升學生文化知識的同時提升其身體素質(zhì)，幫助學生養(yǎng)成終身體育意識與習慣，更好的提升學生的核心素養(yǎng)，本文基于核心素養(yǎng)理念，分析如何提升高中體育田徑教學質(zhì)量。（剩余5335字）

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