分層重差異 方法有異曲

——提升初中體育家庭作業(yè)針對(duì)性和有效性

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體育家庭作業(yè)是學(xué)生們?cè)诩彝ブ羞M(jìn)行體育鍛煉的依據(jù)。生本教育理念倡導(dǎo)因材施教。因此，在實(shí)施初中體育教學(xué)的時(shí)候，教師要關(guān)注學(xué)生差異，科學(xué)地對(duì)學(xué)生分層，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè)，增強(qiáng)家庭作業(yè)的有效性，使學(xué)生因完成家庭作業(yè)實(shí)現(xiàn)不同程度發(fā)展。本文將從學(xué)生分層、作業(yè)分層和評(píng)價(jià)分層，具體介紹初中體育家庭作業(yè)分層策略。

眾所周知，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入核心素養(yǎng)培養(yǎng)階段。（剩余5052字）