傳統(tǒng)音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與幼兒園教育融合路徑探索

［摘 要］ 傳統(tǒng)音樂(lè)類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與幼兒園教育融合能夠有效培養(yǎng)幼兒對(duì)美感、美德、美意等美學(xué)的認(rèn)知和認(rèn)同，對(duì)幼兒的人文素養(yǎng)和人格發(fā)展有著積極的影響。從審美主體、審美客體、審美活動(dòng)等多個(gè)角度和層面引導(dǎo)幼兒感受、理解、創(chuàng)造和評(píng)價(jià)美，可以促進(jìn)幼兒形成健康、積極、多元的美學(xué)觀念和價(jià)值取向。（剩余5912字）