高校鋼琴演奏教學(xué)存在的問(wèn)題及策略研討

［摘 要］ 伴隨著教育體制改革不斷深入，素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視，強(qiáng)調(diào)培育高素質(zhì)、高質(zhì)量的時(shí)代新人，以此為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)新生力量。在此背景下，高校順應(yīng)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展要求，積極進(jìn)行教學(xué)改革，即將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)水平為導(dǎo)向，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)思想與教學(xué)模式。其中，鋼琴演奏教學(xué)作為提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵，其在新時(shí)代人才培養(yǎng)中的地位得到明顯提升，因此高校教師應(yīng)提高對(duì)鋼琴演奏教學(xué)的重視程度，不斷完善鋼琴教學(xué)模式，以此切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生的鑒賞能力，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)鋼琴演奏技能的掌握，進(jìn)而提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。（剩余5552字）