基于大單元教學(xué)視域的中職音樂教材編寫

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［摘 要］ 新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著素養(yǎng)已成為中職藝術(shù)課程教學(xué)改革的重要引擎，倒逼著音樂課堂走向大單元教學(xué)。在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和教學(xué)模式的改革下，中職音樂教材的編寫成為一項(xiàng)重要任務(wù)。筆者從大單元教學(xué)視角出發(fā)，分析當(dāng)前中職音樂教材單元編寫的特點(diǎn)，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》文件所提要求，對中職音樂教材的大單元主題、大單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、大單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、大單元評價(jià)任務(wù)的編寫提出一些建議。（剩余4815字）