巧用圖形提升小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念

[中圖分類號(hào)]G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A [文章編號(hào)]2097-2539(2024)20-0125-03

在課程標(biāo)準(zhǔn)深化改革，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了越來越多的要求。尤其是核心素養(yǎng)的提出，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，要求教師以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。而空間觀念是幾何直觀素養(yǎng)的重要組成部分，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生形成的觀念，這為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余4695字）