高職養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)雙師型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策探研

摘要：建設(shè)高水平專業(yè)雙師型教師團(tuán)隊(duì)，是培養(yǎng)高素質(zhì)養(yǎng)老服務(wù)人才的重要舉措。當(dāng)前，養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)雙師型教師團(tuán)隊(duì)存在專業(yè)定位不清晰、培訓(xùn)體系不系統(tǒng)、管理制度不完善等問(wèn)題，高職院校要利用好產(chǎn)教融合共同體，建立可持續(xù)的培育機(jī)制，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，提高專兼職教師的教學(xué)能力，確立匹配崗位的考評(píng)管理制度，培養(yǎng)一支“德技雙馨、專兼結(jié)合”的養(yǎng)老服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能養(yǎng)老服務(wù)人才提供“雙師型”支撐。（剩余7372字）