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高職學生“手機依賴癥”心理成因與干預策略芻探

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摘要：“手機依賴癥”不良影響主要表現(xiàn)在身體層面、心理層面、生活層面與學習層面，對學生自身發(fā)展與學校管理均產生了諸多不利影響。高職學生“手機依賴癥”心理成因主要為心理訴求的需要、自我控制能力較差、成癮心理的驅使。高職院校應積極開展各類主題活動、幫助學生快速融入群體，提升學生自控能力、推動學生全面健康成長，營造減少手機依賴的外部環(huán)境、轉移學生注意力，以此多維度有效干預“手機依賴癥”，幫助學生盡快回歸健康生活。（剩余7495字）

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