大學(xué)語(yǔ)文課程思政建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策探賾

——以高職高專教育類(lèi)專業(yè)為例

摘要：在課程思政教學(xué)理念下，新一輪教學(xué)改革已然展開(kāi)。大學(xué)語(yǔ)文課程應(yīng)乘著教學(xué)改革的東風(fēng)，激活課程的生命力，助力于立德樹(shù)人的教育任務(wù)。大學(xué)語(yǔ)文課程本身與思政教育有著天然的聯(lián)系，應(yīng)充分展現(xiàn)其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)對(duì)象的專業(yè)特征，挖掘富有專業(yè)特色的思政元素，重歸文以載道的傳統(tǒng)。文章立足于高職高專教育類(lèi)專業(yè)，對(duì)大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)踐行課程思政的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出提升教師的思政素養(yǎng)、確定課程思政建設(shè)目標(biāo)、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、建設(shè)立體化資源庫(kù)、創(chuàng)新教學(xué)方法、健全評(píng)價(jià)體系等系統(tǒng)的實(shí)踐策略。（剩余7752字）