云南職教高考的政策邏輯、困境與實現(xiàn)路徑探賾

摘要：職教高考是構(gòu)建中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵制度，經(jīng)過多年的探索實踐，云南已經(jīng)構(gòu)建“六制度六評價”職教高考制度，推動了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。但職教高考“指揮棒”作用依然發(fā)揮不明顯，在系統(tǒng)規(guī)劃、協(xié)同機制、考試制度、招生制度、配套改革制度等方面有缺失。要堅持科學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃、整體協(xié)調(diào)推進、包容與開放、統(tǒng)一與自主的原則，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，強化頂層設(shè)計，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的云南職教高考制度體系；創(chuàng)新體制機制，構(gòu)建政校企及行業(yè)協(xié)同工作機制；深化改革，完善招生考試制度體系，不斷增強現(xiàn)代職業(yè)教育服務(wù)云南省地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力。（剩余7909字）