一帶一路背景下來華留學(xué)生職業(yè)教育研究

——基于文化資本的視角

摘要：“一帶一路”倡議為我國職業(yè)教育的國際化發(fā)展提供了機(jī)遇。文章從文化資本的視角出發(fā)，分析一帶一路背景下來華留學(xué)生職業(yè)教育的微觀耦合性、宏觀耦合性以及來華留學(xué)生職業(yè)教育的演進(jìn)階段，同時(shí)輔以具體案例探究來華留學(xué)生職業(yè)教育的培養(yǎng)路徑：在目標(biāo)定位上堅(jiān)持一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)理念，在語言路徑上搭建立體式語言學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，在專業(yè)路徑上以優(yōu)勢(shì)專業(yè)助推專業(yè)組群建設(shè)，在合作路徑上擴(kuò)展國際來華交流合作項(xiàng)目，以期為我國職業(yè)教育的國際化發(fā)展提供借鑒。（剩余7670字）