課程游戲化在幼兒科學(xué)教育中的實(shí)踐探討

摘要：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。文章從幼兒園課程游戲化的含義及特點(diǎn)入手，明確課程游戲化在幼兒科學(xué)教育中的應(yīng)用原則，并從創(chuàng)設(shè)課程游戲環(huán)境、激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，豐富科學(xué)游戲材料、提高幼兒實(shí)踐能力，組織科學(xué)游戲活動(dòng)、發(fā)展幼兒科學(xué)思維，挖掘生活游戲元素、營(yíng)造科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，立足幼兒主體地位、培養(yǎng)幼兒科學(xué)意識(shí)等幾方面，對(duì)課程游戲化在幼兒園科學(xué)教育中的實(shí)施策略進(jìn)行探究。（剩余7456字）