農(nóng)村教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略及啟示
——以Y市分黃學區(qū)為例
摘要:鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃指出,要優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。農(nóng)村學校是我國學校教育的重點發(fā)展對象,農(nóng)村學校教師則是農(nóng)村教育發(fā)展的中流砥柱。Y市分黃學區(qū)堅持“教師共同體”的治校理念,即學區(qū)教師在學科教學與學校管理中共同參與、通力合作,實現(xiàn)了農(nóng)村學校教師的專業(yè)可持續(xù)發(fā)展,該學區(qū)的教師發(fā)展策略也為其他地區(qū)的農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。(剩余7425字)
試讀結(jié)束
目錄
- 基于“雙一流”背景的法醫(yī)學人才...
- 基于校企合作的早期教育人才培養(yǎng)...
- 注重校企文化融合培養(yǎng)高職學生職...
- 高職院校生態(tài)價值觀教育體系構(gòu)建...
- 新時代大學生紅色文化認同現(xiàn)狀與...
- 新課改背景下班主任工作有效滲透...
- 中職語文教學中的德育滲透研究...
- 基于“雙減”背景的道德與法治課...
- “雙減”背景下做好班主任工作的...
- 農(nóng)村教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略及啟...
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- 任務(wù)群視域下語文群文閱讀教學設(shè)...
- 初中語文作業(yè)分層設(shè)計芻議...
- 數(shù)學教學與德育工作的并行開展探...
- 基于適合課堂的數(shù)學基本活動經(jīng)驗...
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- 奧爾夫教學法在高職學前教育音樂...
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