“教學(xué)賽研創(chuàng)”五位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

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摘 要：教育部大力推動(dòng)新工科建設(shè)，新工科的建設(shè)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代的多元化、創(chuàng)新型的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才。在此背景下，圍繞《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)，提出“教學(xué)賽研創(chuàng)”五位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將學(xué)生的知識(shí)、能力和素養(yǎng)有機(jī)融合，旨在實(shí)現(xiàn)“價(jià)值引導(dǎo)、學(xué)生中心、能力為本”的教學(xué)理念，為高質(zhì)量新工科人才的培養(yǎng)提供實(shí)踐研究依據(jù)。（剩余5769字）