區(qū)域家長(zhǎng)共育課程體系構(gòu)建的實(shí)踐策略

以科研為引領(lǐng)，依托北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心主體研發(fā)，東城區(qū)從區(qū)域?qū)用孢M(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌開發(fā)、利用家校社各方共育課程資源，逐漸構(gòu)建起區(qū)域家長(zhǎng)共育課程體系，通過(guò)優(yōu)質(zhì)資源共享促進(jìn)教育公平。

1.基于充分調(diào)研，確立開發(fā)思路與目標(biāo)

2020年?yáng)|城區(qū)家庭教育工作實(shí)施情況調(diào)研顯示，區(qū)域家長(zhǎng)群體素質(zhì)普遍較高，家長(zhǎng)重視教育，家校關(guān)系良好，對(duì)家庭教育課程的需求度高。（剩余2323字）