建設(shè)復合型教師隊伍，促進職業(yè)學校高質(zhì)量發(fā)展

北京市求實職業(yè)學校以“求真務(wù)實”為根本，基于“IPT三維能力”建設(shè)復合型教師隊伍，從不同能力維度、不同類型教師及發(fā)展階段出發(fā)，著力構(gòu)建“翔實、樸實、強實、精實、博實”的“五實”教師培養(yǎng)計劃。

職業(yè)教育“IPT”復合型教師是指教師應具備技術(shù)創(chuàng)新能力、企業(yè)實踐能力和教學能力，“IPT”分別為創(chuàng)新能力（Innovative ability）、實踐能力（Practical ability）、教學能力（Teaching ability）的英文首字母縮寫。（剩余2190字）