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思維導圖輔助高中英語語篇教學理論探討

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?摘要：高中英語語篇教學中借助思維導圖可以有效提高教學效率，思維導圖可以將教學內(nèi)容清晰地呈現(xiàn)出來，有利于降低學習難度。因此，教師要注重思維導圖的應(yīng)用，在制作思維導圖時要結(jié)合學生特點展開，有針對性地提高思維導圖的形象性以及有趣性，這樣有利于提高學生學習的積極性，為課程的有效開展奠定基礎(chǔ)。本文首先介紹了借助思維導圖展開高中英語語篇教學的意義，然后提出幾點思維導圖輔助高中英語語篇教學的策略，以供參考。（剩余2134字）

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