核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策探析

隨著新課改的提出，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為了新的教學(xué)目標(biāo)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，就必須根據(jù)學(xué)生的主體性進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，進(jìn)而提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，使學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)。本文對(duì)如何在核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了研究，以期提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生奠定良好的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)。（剩余1388字）