探究經(jīng)典誦讀在小學語文教學中的實施策略
摘要：誦讀是小學語文教育中非常普遍也是非常有效的教學方式，對小學生而言，語文學習重在閱讀和體會。誦讀經(jīng)典，不僅能幫助小學生加強語言基礎，提升語言表達能力，還能感受文字的美，學習中華傳統(tǒng)文化的禮儀和做人之本。本文將從學校教育落實實踐的角度對經(jīng)典誦讀在小學語文教學的實施進行探討。
關鍵詞：經(jīng)典誦讀 語文教學 教學探究
中國歷史源遠流長，中國文化博大精深，經(jīng)過歷史的大浪淘沙，流傳于現(xiàn)在的經(jīng)典文學可謂是文化瑰寶。（剩余1837字）