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摘要：初中道德與法治課程的開展對學生核心素養(yǎng)以及健康人格的培養(yǎng)具有重要意義。如何高效開展道德與法治教學，推進學生健康成長，是值得各位教師思索的問題。本文以學生的核心素養(yǎng)為切入點，就初中道德與法治教學的開展提出自己的見解。
關鍵詞：核心素養(yǎng) 道德與法治 初中
道德與法治核心素養(yǎng)的主要內容包括：自我管理、道德認知、法律意識、國家認同、參與社會等。（剩余1903字）
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基于核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治教學策略探析
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