“問(wèn)中導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式初探

目前，隨著新課程體系的構(gòu)建，教育教學(xué)思想正在發(fā)生變化。以問(wèn)題為中心的探究教學(xué)，充分體現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想，與“新基礎(chǔ)教育”實(shí)驗(yàn)改革一脈相承。因而，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，是造就創(chuàng)新人才的關(guān)鍵之一。課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生“問(wèn)”的能力的良好場(chǎng)所，我們要緊緊抓住這一切入點(diǎn)，以“問(wèn)”作為中樞來(lái)展開教學(xué)。下面我就“條形統(tǒng)計(jì)圖”這節(jié)課，對(duì)“問(wèn)中導(dǎo)學(xué)”這一教學(xué)模式作初步探索。（剩余1762字）