淺談“雙減”政策下的初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)

“雙減”政策的落地為初中物理教學(xué)提出了調(diào)整與完善的重要契機(jī)，也給物理作業(yè)設(shè)計(jì)的變革指明了方向。當(dāng)前初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的一些問(wèn)題，一線物理教師要高度重視。本文據(jù)此針對(duì)性地提出了破解相關(guān)問(wèn)題的思路和對(duì)策，期望為物理作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供參考。

一、作業(yè)分層次，學(xué)生更喜歡

“雙減”《意見(jiàn)》提出，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。（剩余1029字）