小學英語項目式學習活動設計與實踐研究

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摘要：伴隨著新課改的不斷推進，各個學科都在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，希望通過更加科學的教學方法提升中小學生的核心素養(yǎng)，項目式學習活動便是在此背景下被推廣的一種教學新方法。項目式學習是指教師指導學生圍繞一個項目進行自主學習、合作、探究的教學模式，將其應用到小學英語教學中有助于核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標的落實。本文結合市級課題“大單元主題下小學英語項目式學習活動設計與實踐研究”的部分研究成果，以小學英語項目式學習活動為例，具體探討項目式學習對于學生核心素養(yǎng)和綜合語言運用能力提升的作用。（剩余5885字）