深度學(xué)習(xí)視域下高校思政課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

[摘要]思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課教師在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，其中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用比較廣泛。但目前的翻轉(zhuǎn)課堂往往停留在形式上，教學(xué)效果未能明顯提升，因此需要在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中構(gòu)建深度學(xué)習(xí)場(chǎng)域以培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。本文從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)活動(dòng)的組織、教學(xué)評(píng)價(jià)的完善幾方面入手，提出構(gòu)建指向深度學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。（剩余4525字）