大思政背景下《線性代數(shù)》課程混合式教學模式的改革研究

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[摘要]為了提升教學效果和學生的自主學習能力，并結合張家界學院學生的實際情況，對《線性代數(shù)》課程開展了線上+線下的混合式教學，同時探索了該課程中蘊含的一些思政元素，以期達到潤物無聲的效果。

[關鍵詞]混合式教學；課程思政；線性代數(shù)

[中圖分類號]G641      [文獻標識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.04.046

《線性代數(shù)》課程是針對于各高校理工類和經(jīng)管類的本科一年級所開設的一門公共基礎課程，也是考研數(shù)學中必考的科目之一，占比20%左右，主要內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組、特征值與特征向量、二次型[1]。（剩余3474字）