大思政背景下《線性代數(shù)》課程混合式教學(xué)模式的改革研究

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[摘要]為了提升教學(xué)效果和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合張家界學(xué)院學(xué)生的實際情況，對《線性代數(shù)》課程開展了線上+線下的混合式教學(xué)，同時探索了該課程中蘊含的一些思政元素，以期達到潤物無聲的效果。

[關(guān)鍵詞]混合式教學(xué)；課程思政；線性代數(shù)

[中圖分類號]G641      [文獻標識碼]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2024.04.046

《線性代數(shù)》課程是針對于各高校理工類和經(jīng)管類的本科一年級所開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課程，也是考研數(shù)學(xué)中必考的科目之一，占比20%左右，主要內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組、特征值與特征向量、二次型[1]。（剩余3474字）