新時(shí)代勞動(dòng)教育融入高中思想政治課策略研究

[摘要]為實(shí)現(xiàn)高中思想政治課落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，將勞動(dòng)教育融入高中思想政治課之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高高中思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。本文通過問卷調(diào)查法、訪談法等方法，明確高中思想政治課勞動(dòng)教育內(nèi)涵及特點(diǎn)，分析勞動(dòng)教育融入高中思想政治課存在的問題，根據(jù)學(xué)生勞動(dòng)認(rèn)知存在偏差、教師勞動(dòng)教育素養(yǎng)薄弱、勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)較片面等問題，提出激發(fā)勞動(dòng)教育融入高中思想政治課學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力、提高勞動(dòng)教育融入高中思想政治課教師勞動(dòng)教育素養(yǎng)、完善勞動(dòng)教育融入高中思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)體系等對(duì)策，進(jìn)而提升勞動(dòng)教育融入高中思想政治課教學(xué)的實(shí)效性。（剩余4488字）