探析家園共育背景下的家庭教育指導(dǎo)優(yōu)化路徑

摘 要：家庭教育對于促進(jìn)幼兒園科學(xué)保教具有相互推動作用，因此，要想實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量保教，幼兒園還應(yīng)加強(qiáng)家園合作，進(jìn)一步推進(jìn)《家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及，共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)保教目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的身心健康全面發(fā)展。在這一過程中，幼兒園應(yīng)著重加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，不僅要加強(qiáng)拓寬家庭教育指導(dǎo)溝通渠道，還要積極借助網(wǎng)絡(luò)資源豐富家庭教育指導(dǎo)載體，此外，還要加強(qiáng)構(gòu)建家園共育共享平臺，鞏固教育成果。（剩余2602字）