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指向初中數(shù)學(xué)本質(zhì)的幾何教學(xué)探究

——以浙教版八下“5.2.1菱形”為例

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摘要:本文主要以浙教版八下“5.2.1菱形”為例,通過“折、證、用、變、理”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),闡述初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中,如何讓學(xué)生在自主探(剩余68字)

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