基于深度學(xué)習(xí)理念的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

——以“二元一次方程組”為例

打開文本圖片集

初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的課堂是關(guān)注學(xué)生真實體驗、求同存異的課堂，課堂教學(xué)的目的不僅在于單純知識的傳授，還在于在真實的學(xué)習(xí)情境中，設(shè)計一系列與知識相關(guān)的問題，激活學(xué)生思維，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，重新構(gòu)建更加縝密的知識體系．本文中選擇浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊“二元一次方程組的解法”作為研究課例，深入探討深度學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)（剩余3198字）