學習任務群背景下習作單元作業(yè)設計

——以五(上)第五單元為例

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設計思路

作業(yè)作為教學過程的一個基本環(huán)節(jié)，是語文學習的有機組成部分，在教學中發(fā)揮著促進學生語文知識積累、語文能力形成和核心素養(yǎng)養(yǎng)成的重要作用。學習任務群背景下的單元作業(yè)設計是指按照教材上的一個單元的教學內容，根據教學目標和學生需要，統(tǒng)籌考慮設計的整個單元的作業(yè)。它打破了以往單課時作業(yè)的片段性、零散性和割裂性，不僅有助于增強同一單元不同課時作業(yè)之間的結構性和遞進性，而且能更好地實現(xiàn)課時作業(yè)之間的統(tǒng)整性、關聯(lián)性與遞進性，對提升作業(yè)質量、發(fā)展學生思維起著至關重要的作用。（剩余2809字）