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拓展閱讀空間　對接生活情境

——由一道混合文本閱讀題引發(fā)的思考

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打開文本圖片集

[編者注：見本刊本期第58頁第（五）題]，題干緊扣“弘揚革命文化"主題，設計了“傳承紅色基因，凝聚奮進力量"學習情境，引導學生閱讀材料，完成系列學習任務。

閱讀材料由三則混合文本組成。材料一是普通文本，分段介紹了北京大學紅樓、北大二院舊址、“亢慕義齋"舊址、郭沫若故居、來今雨軒等紅色景點。材料二是非線性文本，以紅色打卡地名片的方式呈現(xiàn)了與材料一相對應的景點的二維碼、預約方式等信息。（剩余1578字）

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