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以文化人 潤物無聲

——《雷鋒叔叔,你在哪里》教學實錄及評析

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[一、故事導入,揭示課題]

師:小朋友們,你們喜歡聽故事嗎?這節(jié)課,老師給大家?guī)砹藥讉€好故事。(出示雷鋒像)看!他就是故事的主人公。他的名字叫——

生:雷鋒。

師:“鋒”是個后鼻音,我們一起來讀。(生齊讀)“鋒”是本課要求寫的字。伸出手指和老師一起寫。(板書“雷鋒”,生書空)大家看,雷鋒頭戴軍帽,身穿軍裝,手握鋼槍。(剩余4443字)

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