素養(yǎng)導(dǎo)向：閱讀教學(xué)的顯要特質(zhì)與實(shí)踐策略

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2022年版課標(biāo)指出：“義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)?！币虼耍谩罢鎸?shí)的語言運(yùn)用情境”引領(lǐng)“積極的語文實(shí)踐活動(dòng)”將成為素養(yǎng)導(dǎo)向的閱讀教學(xué)的顯要特質(zhì)和關(guān)鍵所在。

一、“真實(shí)的語言運(yùn)用情境”和“積極的語文實(shí)踐活動(dòng)”的核心要義

要理解“真實(shí)的語言運(yùn)用情境”，首先要知道什么是“語言運(yùn)用情境”。（剩余4558字）