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文言文的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)從識(shí)字入手，即從古漢語(yǔ)的常用字（詞）義與用法的掌握與積累開始。綜觀小學(xué)階段的文言課文我發(fā)現(xiàn)，年級(jí)越高篇幅越長(zhǎng)。而隨著篇幅的變長(zhǎng)，“之”“乎”“者”“也”等詞語(yǔ)也增多了。就古漢語(yǔ)而言，這些無(wú)疑是常用字（詞）。古人將之歸為“助字”（虛字），現(xiàn)在一般稱之為“虛詞”。
小學(xué)階段要不要講文言虛詞是個(gè)頗為矛盾的問(wèn)題。（剩余3307字）
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上好文言虛詞的入門課
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