革命文物融入“大思政課”建設(shè)的邏輯理路
【摘 要】 革命文物蘊含著豐富的思政元素，是辦好“大思政課”的重要構(gòu)成。將革命文物及其精神融入“大思政課”是促進思政課“兩個課堂”有效銜接的內(nèi)在要求，也是應(yīng)對“兩個大局”下思政課新挑戰(zhàn)的現(xiàn)實需求。革命文物以“各種各樣”的資源樣態(tài)、“見人見事”的典型案例、“共情共理”的價值認同，不斷地為“大思政課”的教學(xué)空間、教學(xué)效果、教學(xué)使命賦能。（剩余11520字）