協(xié)同育人視角下多元主體對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的影響研究

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【摘  要】  當前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正全方位融入人才培養(yǎng)體系，高校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但也存在面向社會重大需求不足、無法解決行業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵需求等問題。為了最大限度破除掣肘因素，獲得強大的持續(xù)性和整體性動力，高校需要秉持協(xié)同育人理念，在充分考慮創(chuàng)新過程高度動態(tài)性及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要素交互關(guān)系的基礎(chǔ)上，引入多元主體，優(yōu)化組合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)過程中的各類資源，以求構(gòu)建一個可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)機制。（剩余13223字）