SOLO分類理論和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平指導(dǎo)下的試題評(píng)價(jià)及教學(xué)建議

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摘 要： 本文根據(jù)SOLO分類理論和物理學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量水平劃分，對(duì)北京市近年來部分等級(jí)考試試題進(jìn)行分析，明確解決問題需要的素養(yǎng)要素、學(xué)業(yè)水平等級(jí)以及SOLO分類層次結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，本文還進(jìn)一步探討了近年來物理等級(jí)考試試題的變化與特點(diǎn)，并依據(jù)SOLO分類理論和物理學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的要求，為高中物理教學(xué)提出了合理性的改進(jìn)建議。（剩余5924字）