新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育的邏輯理路及實(shí)踐路向

摘 要：深刻把握新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育的價(jià)值意蘊(yùn)，做好科學(xué)教育加法，一體化推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展；聚焦立德樹人根本任務(wù)，全面提升我國(guó)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力；樹立大科學(xué)教育觀，加速推進(jìn)學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接。遵循科學(xué)教育“課程—教學(xué)—評(píng)價(jià)—教師—場(chǎng)景”的邏輯理路，彰顯學(xué)科與綜合、探究與實(shí)踐、目標(biāo)與評(píng)價(jià)、結(jié)構(gòu)與發(fā)展、學(xué)校與社會(huì)的統(tǒng)一。（剩余8242字）